重庆快乐十分

如何调动学生的积极性

如何调动学生的积极性

重庆快乐十分调动学生的积极性,自觉性和主动性是学生学习的重要因素。兴趣是一个很个性化的东西,它不是外界强加的,是受不同的个人经历、气质、教育、环境的影响而形成的。每一个学生的兴趣都不是完全相同的。兴趣是使一个人进步的内在驱动力,如果教师引导得好,充分调动学生的兴趣,就可以使他们全身心地投入到学习、思考之中。有了兴趣的引导,学习再不会是一件苦差事。相反,还会变成一件充满探索乐趣的高兴事。根据本人实践与思考,将生物课上如何激趣归纳为以下几点:

一、以趣激趣

青少年都爱听故事,对大千世界里的那些怪异现象和谜团,尤感兴趣。教师如何将科普知识传授与学生,那就必须调动学生积极性,以趣味激发兴趣。

学习兴趣是学习动机中最活跃,最积极的成分。也是学习活动中最基本的内驱力因素。如何激发学生学习的兴趣,使学生感到生物课的学习乐在其中,这是生物课教学成功关键之所在。不同年龄时期的乐趣,产生于不同的感知能力和认知水平。初一学生刚从小学进入中学,从心理特征来看,多处于少儿时期。好奇心强,活泼好动,思维活动以形象思维为主。对具体的、直接的、新鲜的事物最敏感,而对那些抽象的理性的事物却感到乏味枯燥,甚至厌倦。因此,对于教师

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