重庆快乐十分

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

第十一章流体的力现象

一、在流体中运动

授课地点:教室、物理实验室

授课时间:1课时

【仪器材料】硬纸、吸管、胶带、电吹风机、铁丝、纸条等

【教学目标】

1.知识与技能

知道流体的压强与流速的关系:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;了解升力是怎样产生的。

2.过程与方法

通过观察法、实验法探究流体的压强与流速的关系,通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的;通过制作“鸟翼模型”,训练学生的动手能力;

3.情感、态度与价值观

结合日常生活现象,激发学生兴趣;了解历史,加深人文素养。

教师活动设计学生活动设计

一、实验探

究——升力

( 1 )提问:鸟儿能在天空中翱翔,依据鸟

重庆快乐十分的原理而设计的滑翔机大家听说过吗?你知道第

一个设计滑翔机的人是谁吗?连接滑翔机图片。

学生回答问题,若可以

回答,教师做必要的补充;

若不能回答,教师在图片的

引导下,介绍奥托·李林

达尔。

( 2 )德国的奥托·李林达尔,是世界上

公认的滑翔机之父(连接到李林达尔)。

学生了解到滑翔机之父

——李林达尔。

( 3 )今天我们就来动手做一个鸟翼模型,

观察气流对鸟翼有什么作用?

鸟翼向上运动,肯定是有一个力作用在它上

面了,而这个力呢,由于它有提升物体的作用,

所以我们把它叫做“升力”。

在教师的带领下,做一

重庆快乐十分个鸟翼模型,如教材图

11-1-3在中间插一个吸管,

将模型放在一个直立的铁丝

上,用吹风机正对着鸟翼模

型吹风,观察气流对鸟翼的

作用;

学生观察到鸟翼模型在

气流的作用下,沿着铁丝向

上运动。

相关文档
江西快3走势图 天津福彩网 吉林福彩网 上海体彩网 湖北快3 北京福彩网 浙江福彩 北京福彩网 浙江体彩网 海南七星彩