重庆快乐十分

人教版三年级语文下册第一单元作文课教案.doc

三年级下册第一单元—写家乡的景物

教材分析:这次的习作安排是写家乡景物,教学时可以结合口语交际进行,在口语交际的基础上,开拓学生思路,写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。同时注意学习本组课文的表达方法。

教学目标:

1、培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2、能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象。

3、学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。

教学重点:

重庆快乐十分引导学生展开想象,学习本组课文的表达方法,在口语交际的基础上,开拓学生思路,有顺序、有重点地写出家乡的景物及感受。

教学重点:学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。

教学难点:能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象。

教学准备:上好口语交际课,让学生关注家乡的景物,会介绍家乡的景物。课件。范文。

教学流程

第一课时

一、谈话导入,明确要求

1、导入

重庆快乐十分师:同学们,我们的家乡是个非常可爱的地方。上次的口语交际课大家都热情地介绍了自己家乡的美景,这次习作就请小朋友们把自己家乡的景物写下来。写的时候,要注意把景物特点写清楚,如能加上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人了!

2.这次习作的要求是(课件出示提示:)

能写出景物的特点。

按一定顺序写清楚。

有丰富的想象。

表达热爱家乡的感情

二、佳作引路,章法导写

1.按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。

[出示片断一]:

重庆快乐十分雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多,汇合成一条条小溪。

学生读片断,并说说这段话是按什么观察的?

师:世上景物千差万别,观察景物的顺序不会是固定不变的。该按怎样的顺序进行观察,要根椐事物本身的特点和观察的角度。观察顺序大体有三种:①按空间顺序;②按时间顺序;③按从整体到局部或从局部到整体。

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