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学生身心健康成长系列方案之一

中小学学生身心健康成长

系列方案之(一)

———学生读书、写字及课前演讲活动实施方案

一、指导思想

进一步贯彻落实“学生身心健康成长工程”,切实抓好身心健康发展的教育教学工作;以《语文新课标》提出要培养学生的语文素养为依据,培养学生“具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。但是,随着电脑的普及,学生的深度阅读量及思考、书写习惯、表达能力均受到一定的影响。鉴于此,吴林街道教委决定开展中小学生读书、写字及课前演讲活动。

二、工作目标

尊重教育规律、儿童成长规律和人才成长培养规律,扎实抓好影响学生身心健康发展的奠基工程,教给学生一生有用的东西。

1.通过开展写字训练,切实解决书写基本功差、握笔不正确的问题。

2。 要使学生养成良好的坐姿和正确的书写习惯,做到书写正确、端庄、整洁、有一定的速度。

3.广泛开展中小学生读书活动,培养深度阅读的习惯与能力。

4.以演讲会、读书会为主要途径,培养学生的口才,提高学生的演讲水平。

5.进一步强化校园普通话工作,不断提高学生普通话水平,大力推广普通话。

6.通过开展中小学生读书、写字、演讲活动,稳步提高学生听、说、读、写

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